第59章(2/4)

小宝叠大宝，大宝叠余柏林，这是他们常常的位置。

小宝年幼，大宝觉得似乎有点不妥，但坐在余柏林怀里，还抱着自己弟弟，感觉很好，比自己一个人坐着好，他年纪也不大，便乖乖的抱着小宝，不说话。

余柏林正听三人斗嘴听得正专心，见大宝牵着小宝过来的时候，愣神了一下，正准备起身行礼，就被封蔚把大宝塞到怀里。

然后小宝也塞过来了。

余柏林愣住了，他现在该做什么反应？

把连个孩子放到地上，然后再行礼？

赵信和卫玉楠也愣住了。封蔚见两人不说话后，才反应过来自己干了什么。

他干咳一声，心想要糟。

余柏林刚不生气，他好像又要热余柏林生气了。

封蔚把大宝小宝又抱了下来，很平静的解释道：“习惯了，忘记状元郎坐这了。”

周围围观群众都有些懵。也就是说德王殿下把状元郎那里当空椅子了？

这么已解释，好像并没有什么不对。也就是德王殿下把状元郎忽视的彻底而已。

于是围观群众原本羡慕的眼神变成了幸灾乐祸。德王这是在表示对状元郎的轻视吗？京城出身的进士好歹还记得余柏林曾经在德王府住过一段时间，心想是不是最近余柏林得罪了德王。其余不明真相的吃瓜群众已经在脑补德王对余柏林各种看不顺眼了。

余柏林对封蔚的解释很无语，他身边两位知道他与德王关系不错的朋友也挺无语。

赵信和卫玉楠可没那么好骗。面前一大活人，说忘记就忘记了？

不过心中怀疑也不可能说出来，余柏林等人纷纷向太子和二皇子行礼。大宝奶声奶气道了一声免礼，然后抬起头，和小宝一起，眼巴巴的看着余柏林。

林，求抱抱。

余柏林：“……太子殿下可有问题问微臣？”

这时候机智的内侍又搬来了一个椅子，和封蔚的椅子平着放着。这次封蔚没搞错，把大宝放椅子上，小宝塞大宝怀里。

大宝看这样子，知道抱抱是没可能的了。不过能和林说话也好。大宝正好积累了一堆问题，因为余柏林要准备会试殿试，没来打扰余柏林，现在便一起问了。

小宝多看看，右看看，想朝余柏林身上扑。

大宝拍了拍小宝的脑袋，道：“小宝乖，回去再抱，现在人多。”

小宝乖乖的点点头，他不懂，但父皇说，要听哥哥的话。

余柏林看得眼神都化了，声音都忍不住柔和了好几个百分比。

大宝和余柏林两人，一问一答，周围敬酒的人，声音不由放轻了不少，都竖着耳朵听着。

最开始这群厉害的读书人，对大宝还存着轻视之心。大宝不过一六七岁的孩子，能懂多少？不过堪堪启蒙吧？

可他们越听，心中就越震撼。

太子问的不是识文断字，他问的问题很多很杂，有四书五经中的为人处世治国之道，有史书中人物评价事件评价，还有各地风俗民情特产与常遇到的灾害。这些问题虽说有时候有些幼稚，但已经可以看出，太子所学之多之杂之广。

进士们眼中的轻视满满消散，变成佩服和惊讶，以及惊喜。

国中有此储君，可保百年盛世。

更让他们惊讶的是，太子无论问哪个方面的问题，余柏林都能回答。他不仅能回答，还能加深发散。他似乎对太子所问的问题的出处了如指掌，回答信手拈来，得心应手。周围进士旁听，也觉收获颇深。一些进士在余柏林和太子谈及他们当地地理地貌、风俗民情时，一些轻轻点头，一些则面露愧色。

许多读书人为了科考，把经历都放在了书本上，放松了对事功的追求。即使是他的家乡，他也不一定了解。

若是平常人说起这事，他们肯定有一大堆的借口推说，可余柏林比他们年纪小，比他们学识渊博，还对这些“杂事”这么了解，他们也就无话可说了。

刚才因德王的“忽视”而幸灾乐祸的人，不由黯然。这下又是状元郎出风头了。

大宝只当平常找余柏林请教一样，小脑瓜子一点一点，满脸严肃。

小宝坐在他怀里，乖乖的玩着手指，不哭不闹不折腾，安静的很。

封蔚听着大宝和余柏林的问答，偶尔插几句，说些自己关心的或者擅长的。

余柏林见封蔚插嘴之后，想了想，道：“这个典故微臣曾听子诚兄说过其他解释，微臣觉得很有启发。”

大宝顺着余柏林的目光，看向正在旁听的赵信。

大宝道：“这位可是赵子诚？你可为孤讲解一番。”

赵信见余柏林给他眨了眨眼睛，立刻会意，忙道：“若殿下不弃，学生自当尽力。”

说罢，他便解释了一番那个典故，并且也如同余柏林一般，不当太子为小孩蒙童，而是当做同辈学子，加深加广了说。

大宝点了点头，若有所思。

之后大宝再提问，余柏林有意识的将问题引给周围在殿试中排名前列的学子。

他记忆不错，排名二甲前五十的进士的籍贯，他基本有印象。每当大宝问及地方之事时，余柏林便在自己回答之后，点出一位排名最前的、大宝所问地籍贯的进士，再给大宝讲解一次。

他所知道的，多是现代社会的事，当代的事都是从书本上得知的。有当地进士解释，比他所说要形象不少