第二十一章怪招瞎狗眼(1/2)

不一会裁判送来了第三轮对阵表，许大个子开始宣布各自的桌号。第2桌柳强，先手对李志贤，这个应该就是上一轮第四桌的胜利者，跟你一样的积分，干掉他。第三桌乐凡，后手对胡小兵，四大金刚之一，他先手爱走仙人指路，好好应付，看情况不对就跟他兑子求和。恩恩，到现在为止全胜的就剩下你们俩了，能不能进前三靠你们了。第5桌杨风。。。。。。第7桌何超。。。。。。第10桌武良。。。。。。

等我到第三桌坐下以后，我不禁打量起对手胡小兵来，戴着个眼镜，文质彬彬的，眼神谦逊有礼。一看就是老师眼里的三好学生，家长眼里听话的孩子，并且肯定是家教甚严的那种。这样的孩子总是感觉少一些野性，缺一点霸气。这样的人天天都缩在一些规矩框框里，不敢越雷池半步，缺少一种灵性，和对未知事物的试探，我不由得想到了对付他的办法。

在客套的说了句请多指教以后，胡小兵开始走棋了。

兵3进1，果然如许大个子所说的一样，胡小兵先手爱走仙人指路。

卒7进1，我大胆的进了一步7路卒，因为还没有上相，这棋走成对头兵的话就相当于弃卒。我很明显的感觉到胡小兵的眼里充满了疑惑，这就是听话的孩子对未见识过的东西的第一反应。所以还是奉劝家长和即将当家长的人们，孩子不宜管理的过于严格，而扼杀了孩子的创造力和自主性，机器人再强也得需要得到人的指示。谁敢说什么都见识过，什么都懂？况且下一辈的世界未必就跟你的世界是一样的，现在不是按几零后几零后的分吗？就是说相差10岁就不一样了，何况是相差一辈呢？并且你也不能陪伴孩子一辈子吧，你百年后让孩子杂活啊？

兵3进1，进兵吃卒。胡小兵犹豫了很久，还是进兵吃掉了我的7路卒，总不能他上相让我吃兵，然后飞相吃我的卒吧，那样更亏。但是还是一副忧心忡忡的样子。我抬头望了下裁判，他正饶有兴趣的看着这特殊的开局。我知道这样的骗招瞒不过他，朝他会心的的笑了笑，这放到胡小兵的眼里，搞不好就是有他所不知道的潜规则了，神色进一步慌乱。

相7进5，我上相要追吃对手的过河兵。我看到胡小兵在看我，估计是从棋局上看不出啥来，想看看我什么表情好推断我的战略意图吧。我赶紧收起一张白板脸，冲他真诚的笑了笑。自从空城计被诸葛孔明玩过以后，这空城计是被玩的真作假时假亦真，真真假假，莫测高深。我要的就是这个效果。

兵3进1，胡小兵还是被我逼着进了一步兵，但是还是没看出什么道道来。宽松家庭教育的孩子都是对未知的东西充满了好奇心，你越神秘他就越带劲。家教甚严的正好相反，他们是对神秘的东西感到恐惧，越神秘就越恐惧。主要原因就是被那些条条框框给束缚了，碰到新东西一下找不到所谓的规则，就畏手畏脚的不知道怎么做了。

马8进6，我再上马踩一下他的过河兵。

兵3平4，胡小兵不知不觉的已经被我逼着走了3步兵，并且到现在为止还是没有明白怎么走才算合理。

车9平7，我出车7路要捉对手3路底相了。走到这里就是所谓的弃兵抢三先了，上海人称之为瞎狗眼。越是奇特的名字就越容易流传开来，所以说弃兵抢三先不一定有人知道，说瞎狗眼相信还是有不少人知道的。至于以后能取得什么样的战果就得看对手的应法了，最好情况能得一大子，但是一定要记住得子以后需要快速防守，必要时候，要有弃还得子的觉悟。最差的情况就是抢了三步先手，对手应对得当的话，就只有这三步先手的便宜。至于让对手过一个过河兵换来三步先手，到底孰优孰略，这个就是仁者见仁智者见智了。

相3进5，上相连环。胡小兵这个时候也觉察到了不对，但是以前没有遇到的这种被动的局面，对他这种灵性悟性被家教的规则无限压制的人来说，只能硬着头皮往前走了，合理不合理的也没有家长告诉他规则，告诉他对不对了。

车7进9，我进车到对手的2线，有两边压马，利用后炮得子的先手。这就是对手一种应对不合理的招数，这已经是我的第四步先手了。

士6进5，上士隔断我的左车右移。虽然没有什么错误，感觉他手忙脚乱的，心态已经不稳定了。

车7平8，我平车压马，借后炮的力量要强行吃掉对手的底马。

马8进7，胡小兵这个时候基本就是丧失了一个棋手该有的心态了，走棋也失去了分寸。严格的家教最容易造成的就是孩子缺少了一种灵性，这里竟然选择了弃马。之士的棋很对，隔断了左车右移吃死他左马的危险。当车压他右马的时候，右马还是不会丢掉的，两步棋的事，竟然没看出来，已经完全丧失了一个高手应有的应变能力。至于怎么走不丢马？怎么应对后手走瞎狗眼？什么时机反击？怎么走瞎狗眼的棋才能最大程度的获利，以后再说，看你们的诚意啦。

车8进1，我进车吃马。

车1平2，胡小兵平车吃掉了我车。

炮8进7，我进炮吃掉车，还带着将军。

剩下的基本就是垃圾时间了，本来少一子的情况下，还不至于输棋，但是心态不稳定的情况下，他最多相当于一个普通的棋手了，甚至连普通棋手都不如。我出车过河以后，还没怎么进攻，他那里见大势已去，就干脆的投子认父了，嘿嘿，