第九章：时空/空间(2/2)

她关掉了实验室里的灯，对着电脑输入了什么指令。

“还有实验吗？”

“嗯，这个要等技术部那边配合”

我看她有些焦虑：“额，来得及吗？能不能告诉我，到底要发什么事情，你要和我说这些？还如此匆忙”

她准备解释来着，但是好像技术部那边批准配合了。

凯瑟琳无视了我刚刚的问题：“你不是想知道为什么会又一连串的马强和所谓的模拟时空吗？”

这是也是我想知道的重点。

凯瑟琳：“接下来你将进入模拟时空”

“什么时期的时空？”

她没有回答，周围黑暗的渐渐明亮起来，我和凯瑟琳坐在一辆木船上，我还能感觉到木舟在随波游荡，我有些诧异：“这是类似络上的模拟技术吗？”

凯瑟琳：“可以这么想，你想知道的都在海里了”

我将信将疑的扒着船延向下看，密密麻麻都是鱼，非常有规律，每条鱼都有着自己的帧，看上去就像是连续起来的flash动画的技术员，我就是一个看的着她过程的，我回头看向凯瑟琳，这是什么？

凯瑟琳：“这次我说的是所有里面最重要的了，你一定要强记下来”

我对她耍神秘的行为已经麻木了，但是还是尽量照她说的做，因为不知道她说的这些，对我到底有什么影响。

“海现在是一个二维平面对吗？”

别看她用的是询问的语气，我完全插不上话，所以我也说说不上不是，她开心就好。

“我们下面是鱼虾珊瑚的居住地对吗？”

“现在你可以把这个视为体宇宙，我们漂浮在一个膜上，而体宇宙就是另一个维度”

我终于有插话的机会：“也就是说海是类似于体宇宙，是另一个维度，鱼虾生活在那个维度里的？”

“对，你可以这么理解，然后我们和他们不属于一个维度”

我稍微理解了那么一点：“这是什么？”

“宇宙漂浮在多维空间的巨大宇宙泡沫，就是泡沫和泡沫会碰撞出一个新的宇宙”

“等会儿，额，我有点乱，我屡一下，你想说的是平行时空吧，就是不同的时空里会有不同的自己”

“嗯，可以这么理解”

“那你说的那么复杂，可是这样也没理由解释他们变成一连串的一帧一帧图片吧”

凯瑟琳：“这就是维度空间了”

我觉得就在这短短一小时不到，听完了别人半学期的东西，当然听课效果可能没凯瑟琳想的那么好，我还有好多搞不明白，她说的太快，我又插不上话。

“假设我在一张白纸上点了一个点，它只能作为位置的标识对吗？”

“如果我再加一点表明另一个位置，然后两点之间会形成一个有限的大小，把两点连接起来就是一维”

我自行脑补了一下，有点像两点确定一条直线，反正我没有插话的机会

“但是一维物体只有长度，却没有宽度，这时候我们再画第二条穿过第一条，这就是二维，他就有了长宽，但是他还没有深度，这就相当于一个平面对吗？”

“我们属于三维生物，我们稍微移动二维生物便以为我们不存在了，他不能理解我们的行为”

周围的环境又恢复，她又看了一眼手表，拉着我往另一个地方赶，我不知道她到底在和谁，或者说是在和什么赛时间。

“我说的你记住没，低维的生物是没有办法理解高维生物，三维生物活的只是这一刻，他永远回不了过到不了未来。而四维以上的生物却可以，时间对他们来说才是变量，扭曲的时间轴，他们可以处于任何一点，他们看到的三维生物自然就是一帧一帧的”

我飞快的过滤她说的话：“你想说我是四维生物？”

“如果你是四维生物，你，早就不存在了”

“那你为什么告诉我这些？”

凯瑟琳：“w和七号所研究的就是如何破解四维以上生物”

“那和我有什么关系？”

“你会明白的，我会记住这个时候的你”

后来她把我带入了一个房间，中间一个座椅，上面有链接很多东西是连接到旁边一个小窗口里的，那里好像还有个房间，整个气氛蛮**的，总之最后小白鼠是肯定坐上了那个位置，小白鼠自然就是我了，将我安稳弄上去后，凯瑟琳就退入到那个小房间去了，那一瞬间我看见吴乐，他在对着我笑，如沐春风。

没过一会，整个房间一道奇怪的光芒，我感觉到椅子漂浮起来了。

然后就没有后来了。

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