第43章 精神增益术(2/2)

一个会面叶欧利他们就被吊打了，也不算是吊打了，只是他们很不幸的走进了陷阱，对方有个战斗系选手精于植物魔法，他们几个人直接被藤蔓之类的东西困住了，尽管弗雷躲开了，但无奈孤掌难鸣被几个人合攻也只能认输了。

也是经过这次比赛，他们才算是见识到了团队赛的正确打法，不过也很客气，他们被淘汰了。

三年级本来也不是选拔赛的主力军。

比完之后，弗雷自然是专心致志的继续单人赛的角逐，但是像安德鲁叶欧利之流的就比较郁闷了，毕竟一共就比了两场，第一场是抱大腿，第二场是被吊打，男生都是有血性的，换谁都会不爽啊。

为此他们下定了决心要好好练习，一定要为下次比赛做足努力，而安德鲁也是因为上次勘测器的事情，再加上叶欧利提供的灵感，开始制作起陷阱来……

要知道还从来没有人用炼金术做过陷阱，反正安德鲁是玩的不亦乐乎，每个周末都要去迷幻森林做实验，为此已经被不少人当做是追踪系的人了……

至于叶欧利则是开始专心的学习专业课了，在早期的比赛里辅助的作用并不大，大家都是靠实力碾压，往往一场比赛开始的快结束的也快，但是等到比赛对手的实力提高，比赛情况也会变得复杂，出现胶着局面是家常便饭，此时辅助的重要性便凸显出来了。

之前也说过综合系没专业课，所以他们的一些课都是去其他系听，辅助系便是叶欧利去的最勤的地方。作为课上仅有的非本系学生，叶欧利经常收到了老师的重点关注，原因无他，因为他是吟游诗人。

可结果却很令人意外，自从开课以来，叶欧利一共学了两个增益魔法，可两个魔法都没办法施展出来。

根据每个人的个人能力，掌握的进度也是各不相同，只是像叶欧利这样全班只有他没学会的情况的确是很稀有了，不光是叶欧利自己着急，就连老师也都愁起来了。

这可是难得吟游诗人，难道自己的教学就这么糟糕吗？

最后郁闷的老师经过向上提交申请，决定给叶欧利开小课补习，不然这实在是太丢脸了，三年级对于辅助系学生的要求就是掌握能施展三个增益状态就行。

“来，叶欧利同学你不要太紧张，放轻松放轻松。”

今天的补习内容便是精神增益术，可以使施法对象的精神力快速回复，他们现在学的是最初级的，在人身上使用还看不出效果，所以大家都是对着魔法晶石使用，只要魔法晶石改变颜色，就代表自己为它补充了一定的精神力。

叶欧利已经重复的看着这个晶石一个星期了，可它依旧是该死的淡黄色，就是不变成蓝色。

“好的，叶欧利同学放轻松，深呼吸！心里默想着精神增长，然后唱出来……用你自己喜欢的歌词就可以了，来就跟我一样。”

老师随意的念出了一个咒语，他眼前的晶石立刻就变成了蓝色。

“你来试一试吧。”

叶欧利残念的看着眼前的石头，都看着你一个星期了，你为什就是不能争点气你！对上老师期盼的目光，他只能再一次唱起了随便想的曲调：“哆来咪发嗖~~”

很可惜石头还是保持着原状。

气的叶欧利在心里默念着，再不变蓝就把你给砸碎，看你还显摆什么！

没想到念头刚在心中一过，桌子上的晶石突然爆开，直接被炸成了一滩粉末随着冲击波在房间爆开，呛得叶欧利直咳嗽。