第六十四章 一日老师特辑（下）(2/2)

学基础、数论、代数学、代数几何学、几何学、拓扑学、数学分析、非标准分析、函数论、常微分方程、偏微分方程、动力系统、积分方程、泛函分析、计算数学、概率论、数理统计学、应用统计数学、应用统计数学其他学科、运筹学、组合数学、模糊数学、应用数学以及数学其他学科，比如说密码学等等，因为时间的关系，接下来的一节课里，我们主要对于数学史……”

“现在这个时代，数学已包括多个分支．创立于二十世纪三十年代的法国的布尔巴基学派则认为：数学，至少纯数学，是研究抽象结构的理论。结构，就是以初始概念和公理出发的演绎系统，他们认为，数学有三种基本的母结构：代数结构（群，环，域，格……）、序结构（偏序，全序……）、拓扑结构（邻域，极限，连通性，维数……）。”

“……，学术性的东西暂时就讲到这里，下面你们可以提问了，可以问不懂的专业性问题，也可以问具体的难题求解。”好不容易把准备好的系统教材中的专业性比较浓的东西给讲完了，李天佑开始了自己更加有把握的问答环节。

唰唰唰，讲台下的女学生们开始举手了，看着那如林的手臂高高的扬起，李天佑也是不由得咽了一口唾沫。

“大家既然有这么多的问题，要是我都回答的话，时间明显是不够的，这样吧，我给你们几分钟的时间，大家把自己想问的问题写到纸上，我等下收上来，抽签回答好了。要不然让我来点的话，要是点到一位漂亮的同学别人会不会认为是我对她有所企图啊？”李天佑一点也没有老师的架子，直接在课堂上就开起了玩笑。

“哈哈哈哈哈”开玩笑的效果还是不错的，课堂的气氛一下就活跃了起来，学生们也开始喜欢上了李天佑这个小老师的讲课方式，轻松、易懂而且没有压力，让人听的很是舒服。

“我来看看，第一个问题是什么？”从收上来一堆纸条中随意抽出了一张，李天佑开始看了起来。

“李老师有没有女朋友？”念出纸条上的字，李天佑就是满头的黑线：“好吧，这是谁写的，看字迹应该是个女生吧，我说同学们啊，这是上课哦，这种纸条你还是下课再给我吧。不过这是第一个问题，直接pass掉也不好，我还是告诉你吧，没有。”

“第二问，我是一个数学不怎么好的学生，所以平时理会希望老师能对我这样的学生能多一点包容，至少在算数上希望能多容许一些细节上的错误，希望天佑oppa能给一点建议。恩，这个还算没有离题太远，但是呢，这样的想法其实是错的哦，这位想要老师对自己的小错误视而不见的的同学，首先我必须要告诉你，数学是一种很严谨的学科，如何使这些字有着比日常用语更精准的意思一直是烦恼我们这些需要学习数学的人的难题，如开放和域等字在数学里有着特别的意思；数学术语亦包括如同胚及可积性等专有名词，但使用这些特别符号和专有术语是有其原因的：数学需要比日常用语更多的精确性，数学家将此对语言及逻辑精确性的要求称为“严谨””

“呼~~~”好不容易应付完了这堂课，李天佑终于算是能够休息一下了，不断的整理思路，给学生们讲授课程，再加上后半节时候学生们时不时很考验李天佑脑力的各种古怪问题，李天佑精神消耗的实在是有点大。

“天佑啊，课讲得很好啊。”等李天佑离开教室，回到为无限挑战成员们准备好的老师办公室之后，刘在石来到了李天佑的身边，拍了拍他的肩膀。

“好不好我是不知道了，不过没有出什么大差错就是了。”想到刚才学生们递上来的纸条中夹杂的那些私人问题，李天佑就觉得有点后怕。

“啊，这也就是你这个人了，有知识又有活力，我们其他老师的课堂虽然很活跃，但是学生根本学不到什么东西，这么看来，说不定他们还会要求你继续过来上课哦。”一旁的小胖也是很羡慕的说道，他的课别说有没有人听了，能不让那帮学生们吵闹起来就已经废了他九牛二虎之力了，哪里像李天佑的数学课，明明是枯燥无味的数学，愣是在他的授课下让全班没有一个开小差的，后半截的问答环节更是笑料十足，那真的是给学校和pd都交了一份完美的答卷啊！

“别，这整一次我就累得不行了，再来，你是想要我的命么？”难得被整怕了的李天佑瘫在办公桌上，露出了一副求饶的表情。

“哈哈哈哈哈哈~~~！”闻言，在场的人都哈哈大笑了起来，难得让大家看到李天佑软弱的样子，大家能不乐吗？

“你，你们”李天佑一脸悲愤的指着无良的哥哥们，“遇人不淑，遇人不淑啊！”