86学英语的动机(1/2)

迹部这个自恋狂过于盲目的相信夏希的品,他大爷心里面还真的思考了许久,还运用了多种方式来思考这道题，无论他大爷如何的思考和演算，他大爷还是无法理解和思考甜宠契约一百天。

“啊,真是大意”手冢这句话很符合他现的心情,真是太大意了，连一个小学生会做的题目他竟然无从下笔？说出去真的很丢啊。

“呵呵,夏希确定这真的是小学生的题目吗？不是脑筋急转弯什么的智力题？们很想知道究竟是如何作答的？”不二还是不相信这是一个正常的数学题目,还是小学阶段的？这种诡异出题思维的逻辑性和夏希有的一拼了,不会这道题就是夏希临时瞎说的,目的就是为了忽悠他们？

“这个确定是小学生的习题海中发现的，这是符合中国国情的一道题目,们不知道如何下手也很正常,一般的学生如下回答，能装牛羊109头的满排500吨以下的船舶，船长需要有的丙类适合证书，职业资历至少要48个月，学历要求是大专以上，所以船长的年龄至少是21岁+4年=25岁”夏希有气无力的解答着，也不管别是否懂中国的国情。（这个题目是网上看到的，说现小学生的数学题目中出现了这么一道题目）

“这也行？”难得一致的多重音，华丽的迹部大爷也惊得忘记了说不华丽之类的修饰词，真的是太不华丽了，这么大惊小怪的一群，不知道是公共场所，禁止大声喧哗吗？多大的事啊值得这么吃惊吗？

忽然间通过这么一道无厘头的题目，迹部、手冢、忍足、不二瞬间明白了夏希为什么能长成现这朵举世无双的奇葩了，这孩子生活这种环境之下能不长成这样吗？原来他们一直都错怪她了，这孩子能生存到现真的很不容易啊。

这件事直接影响着中国他们几个心目中的形象，中国的学生太不容易了，这种苛刻的教育下考上大学的孩子都是天才中的变态啊，不过他们怎么从来都没有听说过中国的教育制度有什么奇怪的地方啊？也没有见过中国的留学生日本有像夏希这样的无厘头思维啊？

半信半疑的他们不能肯定也不能否定，几年后迹部有幸中国发展事业，有一次合作伙伴非常骄傲和自豪的夸奖着自己正上小学的儿子是如何如何的聪明，那成绩永远都是学校第一什么的，不知道迹部当时怎么脑子一热，神经一抽风便想起了夏希曾经说的这道题，他大爷非常淡定的出了这道题，那个小鬼绕破了头也没有想出答案来，实不行的他还询问了老师，最后迹部被他们一家，还有知道这件事的都把他大爷当精神病患者看待，不然就是一个变态。

直到那个时候迹部才彻底的了解到，夏希所说的那个题目完全是不正常的，应该说不正常思考的范围内，也是那时他大爷才知道夏希的无厘头思维不是中日文化诧异，而是天生就存诧异，她是外星思维。

“这类问题太简单了，没有一点技术含量，觉得学生成绩的好坏有一半是归功于老师的，这道题的技术含量全是自己的功劳”夏希认为学习虽说是师傅领进门，修行靠个，但是没有一个好的老师那也是不行的啊。

“额”这次是集体沉默，他们不敢再与夏希争辩了，要是她再说个连幼稚园的小朋友都会做的题目，而他们前所未见，闻所未闻那就太丢脸了，心高气傲的他们真的不能再经受一次类似于这样的心灵毒害了。

“知道第一次接触历史这门功课的时候吗？嫌弃它总是记录过去，没有一点实际意义，于是历史老师笑眯眯的对说，生的意外无处不，说不定那一天时间末日了或者偶然穿越了，就凭借熟知历史也能某个国师什么的当当，实混不下去也能给重要的官员算算命，那收入也是很客观的啊”夏希仍然记得历史老师那历历耳的金玉良言啊，可惜穿越没缘分，命运把她扔到了日本，一切都是枉然啊。

这是一个老师的任课宣言吗？不会是夏希瞎编的吧，为什么她遇到的老师会那么犀利呢？碰到的题目也令感到崩溃，她身边就不能出现一个正常点的和事吗？想到夏希这些奇特的过往，他们顿时觉得这个孩子能活到现真是世界一奇迹。

“呵呵，夏希，有没有稍稍正常一点的？穿越什么的太不靠谱了，科学无法证明啊”忍足都有点不忍心再询问下去了，这简直就是一部成长的血泪史啊，要是被编进情节当中，那绝对是一部催泪下的励志成长史，一群不靠谱的全都聚齐一块了，夏希还能健健康康的活到现不是励志成长史是什么呢？

“正常一点的？这都很正常啊？谁说不能穿越了？说不定哪天就穿越了，学了那么多历史知识不能就这么白白浪费啊，实不行，自己申请研究这个伟大的项目”这是她的梦想，这是她的愿望，们不能随意的指责和嘲讽她，只有想不到，没有做不到是谁说的来着？

“夏希，别激动，们的意思是说能不能说点和生活很靠近的？”不二有点头痛的反复安抚着夏希那激动的情绪，好像谁阻拦她要穿越一样，听了夏希说了这么多‘悲剧’的成长史，他有点后悔自己的这种举动了。

忽悠谁不会啊，夏希忽悠起来那可是一套一套的，谁让们没事找事偏要她说中国的学校生活和日本的学院生活有什么区别？明明就知道她以前采取的家庭联盟教育，学校对她来说就是个名词，没有实际上的意思，说这些的最终目的也很明了，那就是暗地劝说她不