第106章 神奇学校·震慑(1/3)

靈、武、學、院——用华夏古语书写，幕西山亲手操刀的四字牌匾悬挂在上，多数人在学习《魔语》必修课前还不认识，但巨大恢宏的校门却让初来乍到的孩子们心生敬畏，虽然它还紧闭着。

陆续到达的师生在校门外的桌子上排队登记，出示入学通知书——这工作都数由大人□□，逛了大半天的小朋友东张西望，兴高采烈地交着新朋友。哪怕内向害羞的小女生也没有因为离家太远而抹泪，仰头看着校门上雕刻的校徽，左手雄鹰，右手蔷薇。

门把手的位置是两只栩栩如生的石鸟，左蓝、右红。

一个贪玩地孩子好奇地伸手摸了一下蓝色的，那鸟就活灵活现地睁开眼。

“啊！”

旁边的人闻声转过头，看见贪玩孩子吃痛地捂住手，惊惧地连连退后，眼冒泪花地瞪着石鸟找长辈控诉，“它啄我的手指！它是活的！”说着露出被啄红的指头证明。登记完的长辈赶忙跑过来，握着小孩的手疑惑地看着重新闭眼石鸟，有点不相信，看了看旁边的小孩，大家都摇头表示没看到——刚才小孩的身影挡住了石鸟。

“明明是这只坏鸟啄了我，你们怎么都不信我！！”小孩又气又急，涨红脸还要再触摸石鸟证明清白。

这时拿着名单的接待老师走过来阻止了小孩的动作，怜爱地摸摸小孩的头，“你是对的……这俩家伙有点爱干净，轻易还是不要碰它，尤其左边这只尤其暴躁，右边就温顺许多。”

“这俩只看门鸟。”

老师抚摸红色石鸟，鸟眼睁开，红鸟在周围的此起彼伏的惊叫声转动灵动的眼睛，摇晃头顶美丽的翎羽，亲昵地蹭了蹭老师的手心。

“啊！我也要摸我也要摸！”小孩惊奇地瞪圆了眼睛，争先恐后地叫道。

“唉，这可不行，我可是给‘她’洗了半个月的澡，这才肯让我摸的。”老师看着孩子们羡慕的小眼神，建议道，“你们开学后可以给他们洗洗澡，等熟悉了再亲近它们。”

接待老师今日要负责带领学生和长辈们参观学校，这才是□□站，第一批登记完的大人们望着守门鸟的目光就充满深思。老师视线从心思各异的大人们脸上滑过，很能理解他们的震惊……如果不是他生活在s基地，被接二连三推出的商品震惊到麻木，此时也很难沉得住气。

无论是基地路不拾遗的道德文化，还是和谐平等的种族、阶级文化，日新月异的城市文化——这一切都是那么与众不同，充满魅力。

他用带点自豪的语气，指着看门鸟朗声讲述道：

“在你们以后学习的炼金课中，会了解它的制作远离，主材料来自基地新发现的‘冬石夏鸟’——这是种神奇的，完全变态的两栖变异物种。冬天凝固成石头熬过低温，春天回暖升温，直到夏天会破石而出，变成一只鸟。”

小孩子们仰着一张张热切的小脸，像在听最梦幻的童话故事，对今后的校园生活充满期待。

“现在！”

“凡是念到的名字，男生站在左边，女生站在右边，跟我入校。”老师举着第一张登记好的名单，开始一一念起名字。

小孩积极地左右排队站好，完全不像之前不受护卫秘书管制，四处乱窜的熊样，一脸向往地看着大门。

左侧门上刻着雄鹰，期许男孩雄鹰展翅，右侧蔷薇，比喻女孩如花娇贵。

老师数着人头，二十名学生一个不少，陪同长辈都跟在旁边。

“好，接下来我将带你们参观学校，先是入门口令，请大家记好。”老师对着看门鸟念道——

“自尊自爱，护家护国。”这也是对学生们潜移默化的一种手段。

蓝红两只鸟徐徐展开翅膀，像飞一样扇动起来，两扇禁闭的高门也缓缓拉开——

“这段口令也是本校校训，请学生们今后时时铭记在心！”

接下来的一路，对兴趣贫乏的灾后孩童来说，比最不切实际的梦境还要美好虚幻。小家伙们瞪大眼睛紧紧跟在老师身后，生怕一眨眼就怕梦碎人醒。连自喻成熟的大人都觉得还没睡醒。

住宿区——四片住宿楼，春、夏两园是女生宿舍，秋、冬两园是男生宿舍。

光听名字很普通，并没有什么异常，园外围着高墙，大门耸立，也没什么异常。守门鸟之前见过，更没什么异常。可推开门，迈进堪称“名副其实”的圆子里，参观的一行人只能剩下抽气声。

“哇哦！！！”

怡人的芳香扑鼻而来，小女孩们像个小馋猫一样嗅着香味，迫不及待地挤进圆子。

春园里满园芳菲，百花迎风摇曳，极目绚烂——虽然都是应季花，但大手笔地栽种这么多植物仍让人惊叹。孩子们还不到进入隔离区的年龄，很少有机会看到这样一片开在宿舍楼前的“十米花海”，表情如梦似幻地想上前碰，却想到家长恐吓时说到的那些张牙舞爪的残暴食人花，面露迟疑。

“这些花没有攻击能力，专用于观赏，四季不败。”孩子们露出难以置信的表情，老师露出神秘的笑容，并不解释，反而带着众人去下一个地点。

夏圆外墙就爬满爬墙虎，院内绿树成荫，有秋千葡萄藤，仿若初夏。但众人这是还没发现细微的异样，老师指着葡萄笑言，“这些葡萄也是纯观赏的，也不能吃哦！”

连孩子们都开始面露疑惑，是在秋圆。明明还是春天，院子里草叶枯黄，树下长椅上、地上都铺满落叶，被微风