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闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾瑰瀣捣閻棗銆掑锝呬壕濡ょ姷鍋為悧鐘汇€侀弴銏℃櫆闁芥ê顦純鏇熺節閻㈤潧孝闁挎洏鍊楅埀顒佸嚬閸o綁濡撮崨鏉戠煑濠㈣泛鐬奸惁鍫熺節閻㈤潧孝闁稿﹦绮弲鍫曞即閵忥紕鍘遍梺闈浨归崕閬嶅焵椤掆偓椤兘鐛径鎰濞达絿鎳撴禍閬嶆⒑閸撴彃浜濈紒璇插閹兘濡歌绾捐棄霉閿濆棗绲诲ù婊堢畺濮婃椽宕ㄦ繝鍐槱闂佹悶鍔嶆繛濠傜暦閿濆绠荤紓浣贯缚閸橀亶姊洪棃娑辨缂佽尪濮ゆ穱濠冪鐎n偆鍘撻梻浣哥仢椤戝懏鎱ㄥ澶嬬厸鐎光偓鐎n剛蓱闂佽鍨卞Λ鍐€佸▎鎾村亗閹煎瓨蓱鐎氼剟姊婚崒娆戭槮闁圭⒈鍋婇幆灞惧緞瀹€鈧粈濠偯归敐鍫綈闁告瑥绻橀弻宥堫檨闁告挾鍠栧濠氬即閿涘嫮鏉搁柣搴秵娴滅偞绂掗懖鈺冪=濞达綀顕栧▓锝囩磼缂佹ḿ绠炵€殿喖顭烽弫鎰緞婵犲孩缍傞梻浣哥枃濡椼劑鎳楅懜鐢殿浄闁冲搫鍟扮壕浠嬫煕鐏炵偓鐨戠€涙繈姊洪幐搴㈠濞存粠浜幃浼搭敊閻e瞼鐦堥梺鎼炲劘閸斿秴鈻嶉姀銈嗏拺缂備焦銆掗崷顓濈剨婵炲棙鎸婚崑顏堟煃瑜滈崜鐔奉潖缂佹ɑ濯撮柛娑橈工閺嗗牓姊洪悷鐗堟喐闁稿繑锕㈤獮濠偽旈崨顓㈠敹闂佸搫娲ㄩ崰搴㈢閹烘鈷戦梻鍫熶緱濡叉挳鏌¢崨顔剧煉闁糕晜鐩獮瀣晜閻e苯骞嶅┑鈽嗗亰椤o箓鎳楅崼鏇€鍥晝閳ь剟婀佸┑鐘诧工鐎氼喚绮婚悙鐑樼厸鐎光偓閳ь剟宕伴弽褏鏆﹂柕濠忓缁♀偓闂佸憡鍔戦崝宀勫绩椤撱垺鐓熼幖娣€ゅḿ鎰箾鐠囇呯暤鐎规洝顫夌€佃偐鈧稒锚娴犵厧鈹戦悩缁樻锭妞ゆ垵鎳愮划鍫ュ礃閳瑰じ绨婚棅顐㈡处閹稿藟閻愬绡€闁靛繆鈧磭浠告繛锝呮搐閿曨亪骞冨▎鎿冩晜闁告洏鍔屾禍楣冩煛瀹ュ骸骞栫紒鈧径鎰厵閺夊牆澧介悾杈╃棯閹呯Ш闁哄矉绻濆畷鍫曞煛娴e湱浜栨俊鐐€愰弲鐘诲绩闁秴桅闁告洦鍨伴崘鈧銈嗗姦濠⑩偓婵炲矈浜铏圭磼濡闉嶅┑鐐跺皺閸犳牕顕f繝姘亜闁告稑锕︾粔鍫曟⒑閸涘﹥瀵欓柛娑樻嫅缂嶄礁顫忓ú顏勭闁绘劖绁撮崑鎾诲冀椤撶喎浠梺鎸庢⒒閸嬫挸鐣烽崣澶岀闁瑰瓨鐟ラ悘顏堟煕閵堝棗鐏撮柡灞诲€濆畷顐﹀Ψ閿旇姤鐦庨梻渚€娼уΛ妤呮晝椤忓嫷娼栨繛宸簼閸嬶繝鏌℃径搴㈢《濡ょ姴娲娲捶椤撯偓瑜版帒鐤柛褎顨嗛崑鈺呮煟閹达絾顥夌紒鐘冲▕閺岀喓鈧湱濮甸悵顏呬繆椤愩垹鏆g€规洘妞介崺鈧い鎺嶉檷娴滄粓鏌熼悜妯虹仴妞ゅ繆鏅犻弻锝夊Χ閸パ傚闂侀潧娲ょ€氫即鐛崶顒€閱囬柡鍥╁櫏閳ь剙绉瑰铏圭磼濡纰嶉梺鍝ュ櫏閸ㄨ埖淇婇悽绋跨妞ゆ牗姘ㄩ悿鈧梻鍌氬€搁悧濠勭矙閹达讣缍栨い蹇撶墛閻撶喖骞栧ǎ顒€鐏柛鐔哥叀閺岀喖宕欓妶鍡楊伓
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第八十九章 篮球理念(1/2)

方涛本来看比赛正津津有味,因为他的两个弟子,已经成为了本队的两杆枪。

半节的时候,谢松出手二次,中一次,三分。

丁浩更了不得,因为他的远投在队员们心中都值得信赖。

所以他出手五次,命中四球,全是三分,形势一片大好。

可旁边的人却一直唧唧歪歪,根本没仔细看球,全然没把这选拔赛当回事。

白洁求助的眼神一投过来,彻底惹恼了方涛。

他一拍桌子,喝道:“有那么多话说吗?不会闭上嘴巴安静看球?”

这也是方涛在涛声依旧基地当了几天领导的缘故,拍着桌子训人,倒有模有样。

加上方涛本身强大的自信,还有那一种导师系统赋予的严师气质,周围的几个人,竟然集体闭嘴,用诧异的眼光看向方涛,居然没人反驳或者发怒。

方涛用手指叩击着桌面:“现在好好看球,与篮球无关的话题,稍后私人场合说去。”

白洁自然是相当配合,立马看向球场。

三个校领导,怒了努嘴,还是忍下来,乖乖闭嘴了。

而那个尼克扬想发作,却被安东尼拦下来,两人悄声低估了几句,也都坐直身体看球。

这一切,丝毫没有影响到场上火热的气氛。

丁浩的队友们在尝到了甜头后,开始以他为战术核心。

所有的跑位,突破,都是为了让丁浩接球后,完成那最后一投。

大人们有许多猜忌,但这些小球员们倒是没有出现互相算计,打压的情况——至少在比赛时没有。

随着比赛的进行,丁浩已经完全成了场上的焦点。

他本身就清秀高瘦,比较容易吸引女孩子的注意,加上打篮球厉害,立马就征服了座位席上许多少女的心。

这简直就是现实版的流川枫啊!

就连完全不懂篮球的校长,也是频频点头,在外行眼里,这种像装了精确制导的三分球,是很神奇的一种能力,仅次于扣篮。

半场结束,小球员们休息,丁浩已经砍下了33分,足足十一个三分球。

而评委席上的讨论也开始了。

最先发表论调的是校长,他表示,这个9号球员相当不错,可以培养,而9号就是丁浩。

不过,安东尼随后就反驳,他列举了一大堆数据,看来是做了事先准备的;要一个黑人做这种事,也真是难为了他。

安东尼首先列举了华清园为什么这么强?那是因为他们有一个无敌突破锋线!

紧接着又列举了历届比赛中出现过的三分射手,这些人在赛前都被寄予了很大希望,但是一到了赛场上,发现完全不是那么回事,发挥各种失常,投篮各种不进,表现很差。

最后,安东尼得出了解决,华夏中学生联赛,不适合用射手。

他刚一说完,尼克扬就极其配合的说了一大串英文,不过这里面有相当多的专业术语,高中英语可没这东西,因此方涛听得迷迷糊糊,就连白洁也翻译不出了。

这翻译国际友人重要讲话的任务,自然也在落在了安东尼的头上。

尼克扬无非就是说:我的朋友安东尼分析的相当正确,我以nba球员专业的身份,支持这种观点,并且建议星城一中彻底执行突破战术。

被尼克扬这么一说,校长这根本不懂篮球的,怎么知道这么多弯弯绕?他的观点立马就一百八十度转变,在安东尼的推荐下,开始观察起那几个打法凶狠,着重突破的选手来,这几个学生,可都是安东尼的得意弟子。

此时,场上的比赛也进行到了最后一节,丁浩的体力开始下降,有些跑不动了。

若是以往常那种投篮手法,现在要丁浩站在那里投空蓝,他的命中率能不能上五成都不好说。

但是投篮手型固定方法,却是把手型以及手感根深蒂固的扎根于丁浩的大脑与肌肉之中,身体即便在很疲惫的情况下,依然能够保持命中率,只不过没有上半场那么恐怖罢了,但依然很高。

全场打完,丁浩砍了将近50分,他的队伍也获得了胜利。

接下来,队员们就在场边休息,评委席会给出名单,然后再当众宣布。

安东尼早就把名单拟定好,他直接拿出来,教给校长,并一个个解说自己得意的球员。

校长频频点头,看起来相当满意。

这时候,方涛若是不说话,两个学生可就没有上场机会了,所以他说道:“校长,我的两个学生也很优秀,尤其是那个丁浩,他刚才的表现,你也看到了。”

校长先是点点头,表示认同,随后又语重心长的说道:“方老师啊,你也知道,安东尼教练是专业的球员,尼克扬更是篮坛巨星,所以,显然他们的观点要更加科学,更加可靠,我们星城一中,一直是传统的篮球强队,今年不能输,所以还请方老师体谅一二。”

方涛无奈的叹息了一声,心里想到,其实方老师我一直秉承着能不动手就不动手的原则,为什么一定要逼我呢?

眼前这种局面,任凭自己说破天,校长也不会相信自己了。

因为尼克扬那nba球星的身份太具有说服力了,那可是世界篮球的圣地,能在那里面闯出一片天地的,哪个不是高手?

这就跟方涛第一次去教魏芳芳时碰到张乔是一个道理。

对方资历太深,而自己看起来就像个门外汉。

这种情况下,说是没有用的,只能靠行动。

跟张乔,是教学比赛;跟尼克扬

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