第一千二百五十六章 送中姬？宋仲基？送终姬？(上）(1/2)

输了！

lgd那边谁也没有想到，这场比赛居然会输的那么简单，又那么的无力。

即便是这场比赛比上一场打得更久了一些，但是lgd所有人都清楚这场比赛的压力，却不是上一场可以相比的。

尤其是...那个卡特。

想到这里，在摘下耳机的那一瞬间。

lgd这边的几人都忍不住目光复杂地朝着ig那边看了一眼。

茫然，钦佩，不甘...

所谓百般滋味在心头，大抵便是如此了。

紧接着，ig那边几人起身过来和lgd的握手。

然后他们走到舞台中间，对着台下的观众纷纷鞠躬致谢，台下的观众顿时再次报以雷鸣般的掌声和欢呼声。

......

后台，赛间休息。

当然不是真正的休息。

事实上每当这个时候，都是双方教练在赛后总结的一个时间段。

与ig这边此刻气氛的轻松相比，lgd那边就显得有些凝重了。

不过已经来到了赛点局，lgd的教练倒是也没有给选手太多的压。

他简单地总结了一下上场比赛的失误后，便就让选手们着手准备下一场比赛了。

毕竟只有赢了下一场，一切才有意义。

如果输了下一场比赛，那lgd这个赛季，也就到此为止了。

......

前台，一阵动感十足的音乐响起。

解说台上，娃娃面带笑容地对着镜头道，“好了，观众朋友们，经过短暂的赛间休息后，欢迎大家来到我们l对阵lgd的第三场比赛。”

“没错，在今天的bo5里，ig已经以他们强劲的姿态拿下了前两场比赛。”米勒说到这里，语气变得比较认真地说道，“那接下这场比赛，对于lgd来说就是到了生死一线的境地了。”

娃娃忽然饶有性质地说道，“呵呵，你觉得lgd今天有没有让‘二追三’的可能。”

米勒笑着说道，“让二追三这种事情，我觉得任何队伍都有可能，更何况是lgd这样一支韧性十足的队伍。”

“校长怎么看？”娃娃又将目光投向了一旁的王校长。

“咳咳。”王校长握拳咳嗽了两声，继续道，“从我个人角度而言，我当然是希望ig这场比赛能够干净利落地再次拿下比赛的，但是从比赛的观赏性上来说，呵呵，说实话，我倒是希望lgd这场比赛能够绝地反击，最起码赢下一场比赛来。”

听到王校长的，一旁的米勒笑呵呵地说道，“既然校长都这么说了，那相信ig已经懂接下来该怎么做了。”

“嗯，我觉得ig里面孩神还是很懂校长的意思的。”娃娃颇以为然地点了点头，然后又笑着说道，“好了，玩笑归玩笑，我们双方的选手已经再次上场入座了，让我们一起进入接下来的第三场对决吧。”

随着娃娃的话音，现场的音乐顿时变得铿锵有力了起来，就连舞台上的灯光也为之一变。

只听“铮”的一声脆响！

舞台上悬挂着四面巨大的电子屏幕中，双方准备好的选手顿时进入了bp界面。

......

“好了，双方选手准备就绪，我们的bp已经开始了。”

解说台上，娃娃抬头看着比赛画面，继续道，“这场比赛lgd回到了红色方，ig则是来到了蓝色方。”

“没错，ig这边进入了第一手的ban人。”米勒点了点头，忽然笑着说道，“我个人觉得ig在bp上实在是太占便宜了。”

王校长笑着插嘴问道，“是因为他们的英雄池比较深？”

“嗯，更重要的是lgd在面对ig的时候，他们最起码要给到同一个位置三个英雄以上的ban位，相信大家都知道和这个位置是什么，就这，还不算其他的位置。”说到这里，米勒转头看向ig那边，继续道，“但是ig却是只需要ban掉一两个英雄就够了，没错吧？”

“好像还真是这个道理。”娃娃也笑了起来，他略一思索，便就玩笑道，“不过我想着以后随着英雄的增多，官方应该会考虑增加几个ban位置，到那个时候或许就是ig最劣势的版本了。”

不提台上解说的调侃揶揄。

大屏幕的比赛画面中，比赛双方已经开始轮流ban人了。

很快，双方的三个ban位便就相继揭晓。

蓝色方ig：皎月，布隆，老鼠。

红色方lgd：劫，妖姬，薇恩。

娃娃看着比赛画面，笑着说道，“呵呵，ig这场比赛的ban人有点变化啊，他们把两个ban位给到了lgd的中下双c，倒是没有再ban牛头大树这种英雄了。”

“唔...我觉得可能是他们最后一场比赛要拿出的阵容不怎么吃控制吧。”米勒若有所思地点了点头，继续道，“我们再来看看lgd这边，他们把三个ban位都给到了中下两个位置，咦？卡特不ban吗？”

“哦！你这么一说，我才发现lgd居然没ban卡特。”娃娃回头看了眼大屏幕，也是忍不住啧啧称奇了起来。

要知道，上一场比赛ig这边这手卡特可是让lgd一败再败。

到最后收割起来根本无力抵抗。

这场比赛几乎所有人都以为lgd上来就会把卡特ban了，毕竟像是对手上一场比赛用的手感好，发挥不错的英雄，在下一场比赛中遭ban，已经是职业赛场上比较常见的一种现象了。

然而这场必死啊，lgd却是并没有选择ban掉卡特...

难道说lgd要当一次铁头娃？

......

“我觉得...会不会是lgd这场比赛已经找到了克制卡特的方法