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第十章 孩子的价值与美好(1/2)

这封信是卢宏健写于2121年6月29日,这天是星期天。

你好!孩子有一个天性,就是对生活的美好向往。这种天性来自于做妈妈的引导。当一个小孩子手里握着一个玩具车的时候,盼望着长大以后,也能够拥有一辆真实的汽车;手里有一个玩具飞机的时候,也许盼望着长大以后能成为一名飞机驾驶员,翱翔蓝色的天空;当孩子看到文字的时候,也许就期待着以后学会很多的汉字,做一位有用的人;当孩子上学的时候,面对老师的学问,内心的潜意识就期待着自己能够学到老师的本领,做一位有知识文化的人。这一切,都是孩子内心深处的梦想。梦想非常可贵,应该好好珍惜。在一些时候,天真的孩子往往能够给予大人一些启发,也会让大人得到教育。对于大人而言,面对孩子的时候,每一步都走得认真实在,尽可能给予孩子良好的未来。

孩子内心中的美好盼望,来自于家长和老师的培养。孩子最初的梦想,来自于在童年时家长的引导;最初的生活动力,来自于孩子的启蒙老师;孩子对未来的期待,来自于在生活中的点点滴滴。在很多时候,孩子的美好想法,来自于人们集体无意识中的深处。在这个意义上,几乎所有的孩子的天真情怀,都是一样的。对于一个孩子而言,每天生活的动力来自于哪里?就来自于对成长的渴望、对世界探知的兴趣、对人间真情的追求。这一切,都需要做家长的引导、做老师的培养。几乎可以肯定,这种美好的理想生活,来自于家长和老师这些长者对孩子的渴望。真、善、美,是人们的追求,要想让真、善、美也成为孩子的追求,少不了大人们的以身作则、以身示范。孩子在生活中,自然也渐渐以大人为学习的榜样。

社会中的美好,也来自于对孩子的照顾需要。宽阔的马路、绿色的花草、生机勃勃的公园、晚上的路灯、博物馆、图书馆、青翠的校园、朗朗的读书声、运动场上矫健的步伐,都为了给予孩子一个美好的环境和满足其成长的需要。在二十二世纪的今天,城市的建设已经有着很高的质量,这是为了什么?美好的环境有利于人们拥有美丽的心灵,生活的动力来自于生活中的审美。孩子天真的眼睛接受优美的环境,有利于培养其身心的健康。社会是一所大学,而在这所大学中,少不了对于孩子的美育。比如,对劳动者的尊敬与欣赏,对改造环境的盼望,对人间真情的肯定与审美,都来自于在社会中的耳濡目染。设想一下,当一个街区的马路垃圾成堆,到处呈现着丑陋,对孩子的身心健康,没有好处。

孩子学会孝敬,也是一件很美的事情。想一下,辛苦操劳了大半辈子的父母,人生最好的年华与精力,都为孩子付出了很多,当成年后的孩子,对老人尊敬,让老人宽心,照顾老人的身体,关注老人的精神需要,陪老人逛逛街、说说话,这是一件多么美好的事情。老人累了,需要晚辈扶持着走路;老人累了,晚辈们承担着繁琐的家务;老人病了,晚辈陪着老人去看医生,这都是人作为人的良心的认可。我们这些人,学会关心老人、关注老人,是祖辈留下来的义务。除此之外,孩子也有着自己的思维和思想,只有这样,孩子才能创造生活,才真正有效地为老人提供所需要的生活。因为人生的境遇不同,时代又在不断地前行,对于老人的一些旧观念,也要适应社会的发展而更新。对老人的更新教育,也是做晚辈的义务。

学会孝敬老人,是作为一个人的家庭道德的反映。几乎所有影响孩子一生的道德品质,都是在幼年时期养成,我们需要对家长和老师的伟大之处多加尊敬。有些时候,有人会觉得老人因为年老力衰而忽视了老人的作用。不可以这样,一位中年人在他童年期的快乐与培养,都是现在的老人在几十年前的功劳,因此,不能忘记老人曾经的伟大,这也是对人间真情的认可,是对人间道德美好的肯定。什么样的行为是有道德的行为?道德的行为就是强者懂得照顾弱者,中年人懂得照顾老年人,同时也懂得照顾儿童。这是中年人的责任,或者说是道德责任。人世间的美好,在于人与人之间懂得互相照顾与帮助。让这些美好的心灵与行为,在孩子身上生根发芽、开枝散叶吧,孩子是我们的未来。

孩子成长的过程,本身就非常美好。想一想,一个刚出生的婴儿,渐渐长大,成为懂事的大人,这么一个过程,就是人间的会很多东西,而孩子又是那么刻苦、那么努力、那么坚持,这一份刻苦、努力和坚持,就是人世间的大美。我们应该学会欣赏这一个过程,在很多时候,过程比目的更重要。就如同我们去购物,这个购物的过程,本身就是一件美事。人有目标追求,有发展的需要,有成果去追随,就是一件美丽的事物。孩子长大了,从学校毕业了,走向社会,创造生活,并努力地工作,坚持不懈地拼搏,就是一件值得欣赏的事情。因此,我们说,发展总是美好的。人类到了今天,依然不断地追求更好的生活,这就是作为人类的伟大之处。

那么,可以说,我们告别昨天的美好,珍惜着今天的当下,期盼着明天的美好未来,而这一切,是为了现在的我们,也为了孩子的现在和未来。这一个美丽的过程,伴随着我和你的一生,是人生中不可或缺的课程。那么,我将会不断地抽时间写信给你,也

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