第360章 教派改革(下)(2/2)
是圣人,无可非议,其子孙不肖,不能混为一谈。”/p讲真,也就方天定不愿摧毁孔圣的人设,不然,分分钟把他扒下神坛。/p
只看后世,又有多少人还在意孔圣人呢?/p
他的地位,与黄老学派(道家)这个小透明也差不多。/p
安排既定,方天定又道:“朕欲变革儒家学子之教材,强调六艺全面发展,卿可有良策?”/p
君子六艺,礼、乐、射、御、书、数。/p
礼乃是品德,乐是情***、御是武力,书是知识,数是治国之基本才能。/p
概括起来,就是要想做君子,必须德智体美劳全面发展。/p
然而,张所道:“此时,重书而轻其他,实在不妥,因此蔡京童贯之流当道,其缘由,便是曲解圣人之意。/p
陛下欲变其法,只以科举为纲,因势利导,事情自然不难。”/p
说到底,当世人读书是为了做官,当然是科举怎么考,学子怎么学了。/p
不过,要是真的把文举武举合并一起,估计也没几个能考得上。/p
毕竟,爱舞刀弄枪的,耍笔杆子大多不行。/p
而练武,没有一定的经济基础,可不能行。/p
所以,因势利导虽然简单,却不好办。/p
说到底,还是儒家有话语权,不像释教那般,可以一纸条令捏扁搓圆。/p
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