第一百一十三章 四库毁书，砸场子？(2/3)

瞪了曾诚一眼后，朱劲松才道：“你自己跟人去商量吧，什么级别的书馆允许放置什么样儿的书，不能所有的书都往书馆里面放。”

“像济南府的书馆，里面可以放置一套《永乐大典》，像河南府的府学，也可以放置一套，你不会以为宁阳县的县书馆也要放置一套吧？”

曾诚这才躬身应了下来。

而朱劲松却又接着问道：“对了，那些社学和县学、府学都怎么样了？”

一提到社学和县学、府学，曾诚这个文官体系的扛把子顿时又犯起了愁：“回大当家的，咱们山东这边十之八九的村子都已经建起了社学，现在差就差在没有足够的教书先生。”

“至于河南那边，现在社学的进度还不到半数，教书先生更是奇缺。”

“与之相比，倒是县学跟府学的进度十分喜人，不管是山东还是河南，几乎每个县的县学和府学都已经开始教授学生。”

“不过，这样儿也带来了一个新的问题，就是最晚到崇祯一百六十年，山东和河南的府学中就该有许多学生结业，到时候是不是该开一场科举？”

“另外，咱们孟良崮治下的教学与鞑清或者说历史上其他任何一个朝代都有所不同，这么许多不同的科目分类，科举也是个麻烦事儿。”

朱劲松却道：“麻烦什么，直接废了科举，另建大学也就是了，先在山东建上一所，再在河南建上一所，两省府学考生，取其优者入大学。”

“官府缺的那点儿人手，优先从现在的官吏之中提拔，再不够就去大学里面招人手来培养。”

曾诚脸色一变，劝道：“大当家的是不是再考虑考虑？臣只听说过历史上有宋徽宗废除过科举，转而兴建太学，不过，这是不是有点儿不吉利？”

而朱劲松却摇了摇头，说道：“时移，世易，彼一时，此又一时。”

“宋朝之时，宋徽宗废除科举，另兴太学，不过是把科举换了个形式，其本质上却依旧是科举的那套东西。”

“其实无论是鞑清也好，还是历朝历代也罢，所有官方承认的学问就只有儒家学说那一套，科举的范围也脱不开四书五经。”

“实际上，任何一个学子，到了县学的时候，基本上就已经把学问都学完了，再往后的府学和科举，不过就是皓首穷经而已。”

“而在咱们孟良崮这边，县学和府学之中有数学、物理、化学、生物等诸多学科，这些学科，已然不适合再用科举那一套。”

“未来随着越来越多的学问被发现整理出来，学子们需要花费的时间也就更多，很可能穷极一个人的一生，都未必能够学完一个分类的学问，只能取其中一部分学习。”

“若是再继续用科举那一套，不就又回到了之前的老路上？那些学子们还能把心思放到钻研学问上？”

想了想，朱劲松又举了个例子：“曾府台记不记得，上个月的时候，沂州府学里那个家在兰陵林家村的牛二笨，他改良出来的那个蒸汽机？”

曾诚当然记得牛二笨。

这孩子人如其名，笨是笨了点儿，也颇有点死心眼的意思，但是正因为这份死心眼儿，才让这孩子在机缘巧合之下对蒸汽机进行了改良，现在孟良崮兵的几处兵工厂，都在使用这孩子改良后的蒸汽机，像燧发枪枪管掏膛线这种事，效率比之前要高好几倍。

当然，如果仅仅只是这样儿，那倒也没什么大不了的，不过就是这孩子及其家人得到一大笔的钱财赏赐。

问题在于很多事情都是由点及面的。

随着蒸汽机被改良，孟良崮造反集团给县学、府学准备的教材就有很多地方都得跟着删除、修改原有的部分，再增加一大堆新的学问进去。

而这，也正好使得县学和府学学生们的学业又多了一些。

万一有人能在此基础上再进一步，那么这些教材就还得跟着改，新学问增加的越多，那些学生们的学业就会越重。

原本可能学完整个县学、府学的学业需要花费两年的时间，以后可能需要两年半甚至三年或者更多时间。

还有像府学的历史科目，随着明朝的那些文档被运到济南，可想而知的是县学和府学的历史教材里面也有很多东西要删改增。

所以，随着以后可能要增加的知识越来越多，如果再按照传统的科举模式，让人把这些乱七八糟的学问都学完、学会之后再进行科举考虑，很可能一个人这一辈子都未必能活到学完的那一天。

一想到这种情况，曾诚就有些不寒而栗的感觉——自家的傻儿子可也在府学里读书呢！

只是再一想到府学，尤其是想到府学的历史科目，曾诚就有一种蛋疼的感觉。

历史科目讲历史倒没什么，但是把历朝历代那些反贼们为什么失败、百姓又在其中起了什么作用，把这些东西都拿出来讲，这踏马不是手把手的教人造反？

行吧，就算这样儿也没有问题，可是摆在孟良崮造反集团眼下的最大问题，缺少教书先生这个问题该怎么解决？

别忘了，大当家的当时脑子一热乎就把北孔给灭门了，又没尊南孔，只是表示要继续公祭孔夫子，而大当家的这个公祭跟历朝历代的公祭有点儿不一样。

大当家的不光公祭孔夫子，甚至还要公祭老子、管子、墨子、荀子、韩非子等等这个子那个子的，直接就把天下的读书人得罪了一大半，搞得很少有读书人愿意来投奔孟良