第一千零三十章 基本教育(2/2)

之后还要上表，以慈圣光献皇后的弟弟，昭德军节度使曹佾，为司徒兼中书侍郎、护国军节度使，其余家人赏赐有加。

赵顼还特意让曹南越三阶，升任感义军节度留后，配合高遵裕在潼关操练感义新军。

王珪一路来去，忧心忡忡，如今心头落下一块大石头：“无事就好啊……”

的确，山陵使，那是皇帝拿下权臣的常用手段，很多重臣担任一趟山陵使回来，就发现自己“被退休”了。

当然更夸张的那就是权臣丁谓，这货当山陵使把自己全家当到了崖州。

蔡确见王珪如此，拱手说道：“无事当然是好，就怕事情已经发生，而我们尚一无所知啊。”

王珪问道：“持正何意？”

蔡确说道：“陛下年来举措，件件都若有深意啊。”

“蔡京上《学令》，今年要将县内有无小学，州内有无州学，府内有无府学，生员数额，识字多寡，数计精粗，纳入官员流诠考绩，陛下的意思，要大兴文教。”

王珪说道：“这也只是当年范仲淹故事，庆历中还不是一样大兴文教，结果呢？苏轼就曾经指出过，名不副实，不如去之。”

蔡确说道：“可要是名副其实了呢？”

王珪一愣：“名副其实，我大宋三百军州，有这么多的硕儒任教？”

蔡确一拍大腿：“关窍就在此处了！范文正公的学校，要求太高，用处不大，唯有出仕一途。可谓千军万马过独木之桥，难度太大。”

王珪说道：“那如今呢？”

蔡确说道：“如今由皇宋慈善基金总会拨款，四通书坊负责刊印教材，效仿眉山的做法，先行普及小学，识字不过两千，数算不过加减，为期不过五年。”

“不求深通经义，但求初始文字，之后或深造，或就业，或从军，用《学令》中的话说，这叫‘基本教育’，叫‘普及’。”