第三十四章 师兄师姐(1/2)

陈卫龙教授走了，身影在大楼拐角迅速消失了去。

望着陈卫龙教授匆匆离去的身影，谢嘉鸿，张思雅两人彼此对视了一眼，感觉老师更像是被逼走的，有一股狼狈而逃的错觉。

“谢师兄，这是我编写的hon程序，能不能麻烦你帮吗斧正一下。”周青打开笔记本上的某个编写程序，询问谢嘉鸿道。

谢嘉鸿转头，看着周青笔记本中的内容，欣然点头：“当然可以！”

谢嘉鸿低头认真阅览了一遍程序，抬头好奇地看着周青，笑问道：“hon语言学多久啦！有几处地方编写错误了呢！”

“刚学没几天，谢师兄，麻烦您了。”周青不好意思地说。

“难怪，初学的话，有几处比较容易犯的错误你注意一下。”谢嘉鸿理解地点了点头，指着屏幕中的编码提醒道。

“第一：将不带返回值的函数或方法的结果（准确来说返回值为none)赋给一个变量，比如这里：in[1]:l=[2，3，9，12，6，8，11]，in[2]:t等数据类型边遍历边修改结构，比如这个位置：lior有add方法，可以向lior不能lior都有方法，可以实现顺序向后遍历，……。”

“第三：函数中传可变长度参数的错误，比如这个地方：……。”

“第四：类初始化方法传参数的问题，……。”

“……。”

谢嘉鸿将排查的编程错误一处处地指点出来，详细地替周青讲解分析起来。

周青双眼放光，竖耳倾听，一副好学学生的模样，点头连连。

“谢谢，师兄！”周青感激地点了点头，突然接着问：“师兄，在命令执行的时候，出现“uributionoros”这个警告是怎么回事？我遇过很多次了。”

“这个问题可能是你的ools版本太低造成的，你可以先升级一下：upy，……。”谢嘉鸿想了一下，回答道。

“哦！原来是这样！谢师兄，”周青恍然大悟，接着，指着编程某处异常，问：“那这里是怎么回事，我只改了a.x，为什么c.x也改了?”

“嗯，在hon中，类变量在内部当做字典来处理，其遵循常被引用的方法解析顺序（中的x属性没有找到，它会向上找它的基类，换句话说，cla中没有它自己的x属性，其独立于a。因此，c.x事实上是a.x的引用，所以会造成这样的情况，你只要……。”谢嘉鸿顺着周青指点的地方看去，连忙解释。

“明白了，谢师兄，再问你个hon作用域的问题，……。”周青眼睛一亮，点了点头，继续问。

“……。”谢嘉鸿皱眉思考起来。

周青问题不断，一个接着一个，谢嘉鸿耐心十足，详细解答。

时间一点一滴地流逝，转过半个多小时过去。

张思雅站在一旁，呆呆地看着他们，渐渐地感觉谢嘉鸿有些疲于应付，有些力不从心了。

“当迭代的时候，从一个列表（li）或者数组中删除元素，对于有经验的开发者，这是一个非常明显的错误，……，hon包含大量简洁的编程范例，若使用得当，将大大简化和精炼代码……，差不多就是这样，你还什么疑问？”谢嘉鸿看着周青，有些沉不住地回答。

“谢谢，师兄，我没问题了！”周青感激地点了点头。

“嗯！那就这样吧！”谢嘉鸿登时松了口气。

连着被周青一连问了十几个问题，虽然都是基础方面的知识，不过，问题都很有代表性，随着问题不断深入，有些知识谢嘉鸿都快忘了。

还好结束了！

谢嘉鸿暗暗为自己捏了把冷汗，转过身去，有点想要远离周青了。

见谢嘉鸿准备带着张思雅就要离去，周青连忙留人道：“张师姐，我有个设计项目恰好涉及了微电子方面的知识，需要您指点一下！”

闻言，谢嘉鸿，张思雅身体一顿，不由停下了脚步。

“嗯，你有什么问题呢？”张思雅笑吟吟地看着周青，笑容有些僵硬地问。

对上周青的目光，张思雅心里七上八下地直打鼓，这个大二学弟一点都不简单，谢师兄差点都被他问倒了，自个能撑几回合？

“这家伙，从哪里冒出来的？老师是不是为了摆脱这个麻烦，才将‘锅’甩给他们？”张思雅忽然意识到了这个问题。

自己好歹是研究生，不至于被大二的学弟问倒吧！张思雅在心里暗暗为自己鼓了把劲。

没有注意到张思雅脸上的表情，周青翻开自己的学习笔记，递上前去，恳切地问：“张师姐，我在计算势垒贯穿概率的时候，无法理解这个透射概率带入的问题，这里您能帮我解一下吗？”

听清周青的问题，张思雅小嘴微张，呆呆地看着他，不可思议地问：“势垒贯穿！你自学到这这里了。”

“嗯？张师姐！”周青点了下头，将日记本递地更近了。

张思雅低头看着日记本上面的题目，皱眉沉思了起来。

“根据这道题的已知的情况，计算质量：·s-1，……。那么，把障碍物的宽度看成壁垒的的厚度，……，则透射概率，……。”张思雅思考了好一会儿，提笔在日记本上写解题步骤。

“沙沙……。”眼珠笔不停地在纸上速写，一页，两页，……，一直写到第五页纸，张思雅才将答案写了出来：“从以上，推导结论可知，透射系数随势垒的宽度a的增大而迅速减小，而且随着u。=e的值的增大而减小，……。”

“怎么样？看明白了吗？”张思雅