第四百四十三章 物理学家牛顿(2/2)

高考只有半年的时间，他要抓紧学习。当然以他的智慧，考上那是必然的，不过就是绝世天才，也需要努力。而且没几天他就要开学了，开学之后他准备进入学校去学习。

江淮市的高考制度是不分文理科，考语数外三门主课，加上文理大综合。

他现在复习的是高三物理。到了高三上半期结束之后，物理老师基本上都已经结束了新知识的讲授，让同学们进入了系统复习阶段。所以，所有的知识点和考点全部都给系统的罗列了出来。

于是王天开始系统的复习。

一、质点的运动（1）------直线运动匀变速直线运动1、速度vt＝vo+at2.位移2二.互成角度力的合成：注：(1)力(矢量)的合成与分解遵循平行四边形定则;（2）合力与分力的关系是等效替代关系,可用合力替代分力的共同作用,反之也成立;(3)除公式法外,也可用作图法求解,此时要选择标度,严格作图;4)f1与f2的值一定时,f1与f2的夹角(a角)越大,合力越小;5）同一直线上力的合成,可沿直线取正方向,用正负号表示力的方向,化简为代数运算.

三、动力学（运动和力）

1.牛顿第一运动定律(惯性定律):物体具有惯性,总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止2.牛顿第二运动定律:f合＝a{由合外力决定,与合外力方向一致}3.牛顿第三运动定律:f＝-f负号表示方向相反,f、f′各自作用在对方,平衡力与作用力反作用力区别,实际应用:反冲运动。

牛顿这个大物理学家，大科学家，在物理学上的成就大家有目共睹，到现在学生们还在学习他的三大定律。在数学上，牛顿与戈特弗里德.威廉.莱布尼茨分享了发展出微积分学的荣誉。他也证明了广义二项式定理，提出了“牛顿法”以趋近函数的零点，并为幂级数的研究做出了贡献。在经济学上，牛顿提出金本位制度。

他的智慧已经超乎了常人，所以到了晚年，他才以他超高的智慧，预感到了人类是可以修仙的，世界上有超能人的存在。但是到了那个时候他才去研究，已经晚了。

物理学完了学生物。

1.生物体具有共同的物质基础和结构基础。2.从结构上说,除病毒以外,生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体的结构和功能的基本单位。3.新陈代谢是活细胞中全部的序的化学变化总称，是生物体进行一切生命活动的基础。4.生物体具应激性，因而能适应周围环境。5.生物体都有生长、发育和生殖的现象。6.生物遗传和变异的特征，使各物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。7.生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。

说实话，王天现在是一个游戏玩家，知道了除了地球以外，还有更高的位面，而在更高的位面的人类是可以修炼的。

这些事实，与他所学的生物知识完全不违背。地球人发展科技已经有一千多年，在很多方面还是有所成就的。研究出来的很多东西，还是符合实际的。

生物知识，和可以修炼超凡入圣并不违背。