第一章课堂(1/2)

江南大学，是一所闻名世界的一流大学，特别是这所大学里的语言文学专业，更是享誉全国。

而在2016届文学本科生的课堂之上，上面有着一位有名的老教授丁默群教授，他正在激情扬抑的讲着今天的内容《论语》。

“仁者爱人，首先，作为我们大学生，要以孝悌为‘仁之本’，何为孝悌，就是我们要尊重父母，善待老人，这不仅是孔子的仁，更是我们中华民族的美德，更是我们先贤为我们留下的宝贵财富。

“正所谓，父母在，不远游，游必有方。”

“而且，孔子的思想更不同有届限于自身之爱，不届限于一家之仁，而更重要的是要爱他人，正所谓‘泛爱仁，而亲仁’，由己及人，由对亲人的爱推到了对他人的爱上，对他要‘忠恕’，正所谓，‘己欲立而立人，己欲达而达人’，‘己所不欲，勿施于人’，正是告诉我们，我们……”

“报告！”本来安静而充满激情的课堂之上，突然出现了一个不和谐的声音，让本来已经就对古文学不感兴趣的学生精神为之一振，纷纷抬头看向报告的同学。

“咦，这个李晓峰，今天怎么站起来报告了。”

“不错，看看书呆子今天想干什么。”

“呵呵，不喜欢就要不听，没事睡觉多好啊，非要站起来报告，有事可以偷偷遛出去，现在这样，这不是上课找抽型的吗？”

“注意，别多想那么多的事，无论如何，他也是我们同学，不是吗？正所谓，人生三大铁，第一就是同窗，不过，这个小子今天是不是脑子抽劲了。”

这时，被李晓峰给惊醒的同学都开始小声的嘀咕起来，甚至还有的脸上露出了怪异的神情，一副正在看好戏的样子。

“李同学，有什么事情吗？”丁教授，可以说是一位资深的老教授，非常有着涵养，对于学生，他也是一位尽心尽职的好老师，否则学校也不会安排他教三年级（3）班的古代文学。

“老师，你好，刚才，你讲到了‘仁’，正所谓仁者爱人，可是，我却是从孔子的话中看到了这样的一句话：子曰：巧言令，鲜矣仁。告诉我们花言巧语，这种人很少有仁德，可是社会上为什么会经常出现这样相反的事情呢？”

“道理我们都懂，可是，社会现实告诉我们，事情正是相反的，往往在许多时候，仁者却是没有得到重视，而那些巧言令的人却是得到了重用，不是与‘仁’相反吗？”李晓峰说完后，就坐了下来，然后希冀地看着丁默群老师。

“咦，没想到，这个李晓峰还提出这样的问题，真是找抽，谁不知道啊，可是，说是一套，做又是另一套，他这样的问题，真是无意义。”

“真是明知山有虎，偏向虎山行，难道他一个还想改变这个社会吗？”

“这一次，丁教授可能要发火了，大家都坐好，等着丁教授发火，小心一点，否则，这门古代文学可能不给你们过关。”

随着这个同学一言发出，顿时，四周的所有学生都立刻坐正了身体，都像是好同学，都像是在认真的听着丁教授的课一样。

“呵呵，李同学，虽然别人，我们不能管住他们，但是，我们自己可以管好自己，不是吗？正所谓‘克己复礼为仁’，不就是要告诉我们，‘仁’对于现阶段的我们来说，不就是要求我们以此来要求自己的吗？他是要求我们要养成一种修养，正好孔子所说‘为仁由己’，为仁，就是要靠自己的修养功夫来实现的，从我们自己做起，从我们身边做起，不为社会的物质利禄所影响，相反，我们就能影响我们四周的人，‘克己’就可使‘天下归仁’。”

丁老师耐心的给李晓峰进行了一翻解释，正如‘齐家治国平天下’。

本来这话对别人来说，具有一定的教育意义，可是，对于李晓峰来说，他却是对李晓峰当头喝棒，正如曾子所说的“达则兼济天下，穷则独善其身”。

本来他家就是一个处于社会底层，生活相当的不容易，他的母亲为了一手把他拉大，吃尽了千辛万苦，今天与张家争几块钱，明天又在菜场为少几毛钱的菜钱争吵不休，从小就不知道父亲是谁的他，更是受到了各种各样的欺辱。

他对社会现实的不相信，对一切都是向“钱”看，可是，今天当他听到了丁默群老教授讲的课时，不由自主的站了起来，对着丁教授提问。

因为他从来没有见过什么仁，在他的字典里，一切都是争来的，读书上要争，生活上要争，不争，他将会一无所有。

可是，当他坐下以后，他立刻陷入了一种无法言语的空间之中，刚才他的提问，就是对儒家之道的责问，就是对孔圣等先贤的责问。

李晓峰只感觉到他的思想开始；被抽离了他的身体，飞到一个新的空间之中，而在这个空间之中，李晓峰就听到了无数的声音在他的耳边响起。

“子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

“君子曰：学不可以已。青、取之于蓝，而青于蓝；冰、水为之，而寒于水……”

“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼……”

“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静……”

……

含着无穷的力量，每一个字声音，如同一个个巨钟，震耳欲溃，又如朝鼓，令他警醒